KRÓTKO MÓWIĄC |
|
| Wymagany stopień | Dyplom państwowy instruktor instruktor (DEME) |
| Czas trwania szkolenia | 2 lata |
| Treść szkolenia | 950 godzin zajęć teoretycznych, 28 tygodni zajęć praktycznych |
| Zdobyte umiejętności | Wsparcie społeczne, animacja i organizacja przestrzeni zbiorowej |
| Główne misje | Poprawa adaptacji społecznej osób objętych wsparciem |
| Umowa profesjonalizacyjna | 3-letnie szkolenie obejmujące 950 godzin zajęć teoretycznych |
Aby stać się instruktor instruktorspecjalisty wsparcia codziennego, konieczne jest odbycie specjalistycznego szkolenia. Kurs ten, który prowadzi do uzyskania tzw Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME), trwa dwa lata w trybie praca-studia i obejmuje zarówno kursy teoretyczne, jak i staże praktyczne. Przeznaczony dla tych, którzy chcą odegrać kluczową rolę w socjalizacji i integracji osób, które wspierają, DEME pozwala im zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego wykonywania tego wymagającego i satysfakcjonującego zawodu.
Zostań instruktorem edukacyjnym to ekscytująca ścieżka dla tych, którzy chcą wspierać i socjalizować osoby znajdujące się w trudnej sytuacji. W tym artykule szczegółowo opisano różne etapy dostępu do tego zawodu, niezbędne umiejętności i różne opcje szkolenia. Niezależnie od tego, czy jesteś na początku swojej kariery zawodowej, czy w trakcie przekwalifikowania zawodowego, dowiedz się, jak uzyskać Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME) i stać się kluczowym graczem w działaniach społecznych.
Rola instruktora wychowawczego
TO instruktor instruktor odgrywa zasadniczą rolę we wspieraniu osób bezbronnych. Jej głównym celem jest promowanie integracji społecznej i autonomii jednostek w ramach struktur zbiorowych. Poprzez swój codzienny nadzór przyczynia się do poprawy adaptacji społecznej swoich beneficjentów, prowadząc i organizując działania edukacyjne i społeczne.
Potrzebne umiejętności
Aby wykonywać ten zawód, konieczne jest wykształcenie określonej liczby umiejętności. Instruktor-wychowawca musi przede wszystkim wykazywać się takimi cechami ludzkimi, jak słuchanie, cierpliwość i empatia. Ponadto musi posiadać umiejętności techniczne w zakresie wsparcia społecznego, przywództwa grupy i zarządzania projektami.
Obszary specjalizacji
Szkolenie na instruktora edukatora koncentruje się na czterech głównych obszarach:
- Specjalistyczne wsparcie społeczne i edukacyjne : zrozumieć i odpowiedzieć na potrzeby osób wspieranych
- Opracowywanie i zarządzanie projektami edukacyjnymi : wdrażanie działań dostosowanych do sytuacji
- Profesjonalna komunikacja : skuteczna interakcja z różnymi aktorami społecznymi
- Zaangażowanie w partnerstwo, dynamikę instytucjonalną i międzyinstytucjonalną : współpraca z różnymi systemami wsparcia
Kurs szkoleniowy
Kształcenie instruktora-pedagoga trwa dwa lata i obejmuje naukę i pracę 950 godzin zajęć teoretycznych I 28 tygodni szkolenia praktycznego. Można do niego dotrzeć na kilka sposobów: tradycyjne szkolenie wstępne, trzyletnia umowa profesjonalizacyjna, a nawet walidacja nabytego doświadczenia (VAE) w przypadku osób posiadających duże doświadczenie w tej dziedzinie.
Kursy teoretyczne
Zajęcia teoretyczne obejmują moduły takie jak specjalistyczne wsparcie społeczne i edukacyjne, opracowywanie i prowadzenie projektów edukacyjnych, a także komunikacja profesjonalna. Lekcje te zapewniają przyszłym instruktorom-instruktorom solidne podstawy teoretyczne niezbędne do wykonywania ich zawodu.
Kursy praktyczne
Integralną częścią szkolenia są praktyki. Oferują możliwość wykorzystania teoretycznych lekcji w praktyce i skonfrontowania się z rzeczywistością w terenie. Nad każdym stażem czuwa profesjonalista z branży, co pozwala na stopniowe zdobywanie umiejętności niezbędnych do wsparcia socjalnego.
Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME)
Aby uzyskać dostęp do zawodu instruktora instruktora, konieczne jest uzyskanie uprawnienia Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME). Dyplom ten jest uznawany i certyfikowany przez państwo, gwarantując poziom kompetencji i kwalifikacji zgodny z wymogami sektora socjalnego. TO referencje zawodowe tego dyplomu szczegółowo opisuje wymagane umiejętności i wiedzę specjalistyczną, a także cele szkolenia.
Możliwości kariery i przekwalifikowania się
Po uzyskaniu DEME profesjonaliści mają do dyspozycji kilka opcji. Mogą wybrać dalszą specjalizację lub przekwalifikowanie się do innych zawodów w sektorze społecznym. Można na przykład zostać pedagog wyspecjalizowany, co jest naturalną ewolucją w przypadku niektórych instruktorów edukacyjnych. Możliwości dla ponowna konwersja są liczne i wzbogacające, pozwalając na poznanie różnych aspektów wsparcia społecznego.
Jak dołączyć do treningu
Aby dołączyć do szkolenia na instruktora edukatora, należy wykonać kilka kroków. Rejestracja możliwa jest poprzez platformy takie jak Parcoursup dla młodych studentów lub bezpośrednio skontaktować się z instytucjami szkoleniowymi. Odbędzie się m.in. spotkanie na temat zawodów pomocniczych. w Dordogne 30 maja o godzinie 10:00.
| Element szkoleniowy | Zwięzły opis |
| Czas trwania szkolenia | 2 lata pracy i nauki |
| Kursy teoretyczne | 950 godzin |
| Kursy praktyczne | 28 tygodni |
| Wymagany stopień | Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME) |
| Cele ogólne | Nabycie umiejętności relacji edukacyjnej i animacji przestrzeni zbiorowej |
| Obszary specjalizacji | Wsparcie społeczne, rozwój osobisty, organizacja życia codziennego, praca zespołowa |
| Umowa profesjonalizacyjna | 3-letnie szkolenie obejmujące 950 godzin zajęć teoretycznych |
| Konkretne obszary szkolenia | Projekt społeczny, edukacyjny, spersonalizowany, analiza praktyk |
| Możliwość przekwalifikowania | Pedagog specjalistyczny, trener, VAE |
- Czas trwania szkolenia: Dwa lata pracy i nauki
- Kursy teoretyczne: Łącznie 950 godzin
- Staż praktyczny: 28 tygodni rozłożonych na dwa lata
- Cele : Umiejętności relacji edukacyjnych i animacji grupy
- Obszar specjalizacji: Specjalistyczne wsparcie społeczne i edukacyjne
- Dyplom: Państwowy Dyplom Nauczyciela Monitora (DEME)
- Dostęp : Na podstawie analizy akt i wywiadu motywacyjnego na Parcoursup
- Przekwalifikowanie: Możliwość zostania pedagogiem specjalnym lub trenerem